本刊介绍：
《校园英语》杂志是经国家新闻出版总署批准，由河北出版传媒集团有限责任公司主管，河北阅读传媒有限责任公司主办的省级教育类专业刊物，被《中国知网》全文收录。国际标准连续出版物号：ISSN1009-6426，国内统一连续出版物号：CN 13-1298/G4，邮发代号18-116。《校园英语》杂志办刊宗旨：根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。
《校园英语》杂志定位：为了发挥校园英语的资源优势，经河北省教育学会中小学外语教学专业委员会与河北阅读传媒有限公司协商，2013年起，《校园英语》将作为河北省教育学会中小学外语教学专业委员会会刊在全国发行。
栏目设置：
理论探究、教研探索、实践前沿、经验交流、翻译探究、教学研究、评价测试、教学设计、学法指导、语言知识、教研动态、文化视窗、教海拾贝等栏目。
投稿方式：
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杂志名称：校园英语
主管单位：河北出版传媒集
团有限责任公司
主办单位：河北阅读传媒有
限责任公司
国际刊号：ISSN1009-6426
国内刊号：CN13-1298/G4
杂志开本：16开本
创刊时间：2000年
出版周期：周 刊
出版语言：中 文
邮发代号：18-116
每册定价：40.00元
发行范围：全国公开发行
杂志订阅：全国各地邮政局
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“责任，忠诚，激情，超越”，是我们的社训。
当今世界，国际间的竞争，归根结底是科学技术的竞争，是人才的竞争，是一个国家全民的科学和人文素养的竞争。科学技术是第一生产力，大力发展科学技术，着力提高公民素质，建设创新型国家、实现经济社会全面可持续发展、构建社会主义和谐社会，具有十分重要的意义。从这个意义上说，《校园英语》使命光荣，责任重大，任重道远。让我们共同努力。
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信息化时代背景下中意英语教材对比研究
李昕洋杨志玲 温州大学外国语学院 《校园英语》2022年01期
摘要：随着时代的进步与经济全球化趋势深入发展,英语学习作为培养学生跨文化能力的手段的作用日益重要。近年来有关英语教材的对比分析研究不断增多,说明英语教材作为英语学习最基本的依据同样至关重要。本文采用实证研究法选择较具代表性的人教版小学英语三年级上册与牛津出版社出版的"Rainbow Bridge"(3a),就其内容体系、例题习题及配套在线资源等方面进行对比分析,探究两版教材内容的特色,以期在新形势下对国内英语教材的编排与改进起到启发与建议作用。
关键词：中国;意大利;小学英语教材;对比分析;
基金资助：2021年浙江省教育厅一般科研项目（编号：Y202147483）的阶段性研究成果；
来源数据库：基础教育 分类号：G623.31
2022年01期目录
本期关注
信息化时代背景下中意英语教材对比研究李昕洋;杨志玲;3-5
应用转型背景下人才培养体系重构——以三亚学院英语专业为例潘红;6-8
商务英语线上教学初探——以广东工商职业技术大学为例邵丽娜;9-11
教研探索
高中英语教材中的“中国形象”语篇修辞建构探析—以人教版高中英语教材（2019版）M1-3为例李雪琳;12-15
基于“线上线下”混合教学方式的高中英语教学改革研究陈清倩;16-18
利用配音软件提升初中生英语口语表达能力探讨刘瑛;19-21
“两性一度”视角下的商务英语课程
教学现状与提升策略马凯昱;侯雨辰;22-24
高中英语教学中跨文化交际能力的培养孟浩浩;25-27
小学英语三段四环阅读教学模式研究阮冉冉;28-30
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