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    期刊简介:

    《山西青年》创刊于1976年,是由中华人民共和国新闻出版广电总局批准公开发行的社科类综合期刊,是国内外公开发行的省级大型社科综合类理论期刊,山西省一级社科类综合期刊,中国期刊网全文收录期刊,本刊是国内发行较早,影响较深远的刊物之一,入选中国期刊方阵“双效期刊”,是广大科研工作者发表学术论文、交流学术成果的优秀平台。

    栏目设置:

    重点关注、理论探索、艺术交流、 财经纵横、青年政治认同、青年社会参与、文化研究、经济广角、青年观察、青年工作、实证调研、青年现象、青年教育、企业管理、信息技术、青年群体研究、环境能源、立项课题、青少年犯罪研究、专家视野、青年研究、科教兴市、工程建筑。

    投稿方式:

       《山西青年》投稿邮箱:sxqntgyx@163.com,作者可选择在线投稿或者邮箱投稿。来稿不退,请作者自留稿底,请勿一稿多投!来稿请作者保留联系电话、通讯地址、邮编等联系方式,方便联系!


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    杂志名称:山西青年

    主管单位:共青团山西省委

    主办单位:山西青少年报刊社

    国际刊号:ISSN1006-0049 

    国内刊号:CN14-1003/C

    杂志开本:大16开 

    创刊时间:1976年

    出版周期:半月刊

    出版语言:中 

    执行主编:王晓宇  

    邮发代号:22—37

    每册定价15.00元

    出版地址:山西省太原市

    发行范围:全国公开发行

    杂志订阅:全国各地邮


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    凡投稿本刊的稿件,作者文责自负,确保稿件不涉及保密事项,署名无争议。对于以任何形式侵犯他人著作权行为,作者应独立承担法律责任,本刊概不承担任何连带责任。作者来稿不代表本刊观点。本刊文章收录于中国知网、万方数据等。来稿凡经使用,如本刊未收到作者发来的数字版等方面的特殊声明,即视为全体著作权人同意将稿件的复制权、发行权、汇编权、翻译权、信息网络传播权转让给本刊的出版单位《山西青年》杂志社。本社可以将上述权利转授给第三方使用,特此声明!

     


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    “责任,忠诚,激情,超越”,是我们的社训。

    当今世界,国际间的竞争,归根结底是科学技术的竞争,是人才的竞争,是一个国家全民的科学和人文素养的竞争。科学技术是第一生产力,大力发展科学技术,着力提高公民素质,建设创新型国家、实现经济社会全面可持续发展、构建社会主义和谐社会,具有十分重要的意义。从这个意义上说,《山西青年》使命光荣,责任重大,任重道远。让我们共同努力。

    我们《山西青年杂志社全体工作人员,真诚期待着您的参与,热忱欢迎您的来稿、征订。


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    预算约束下大学生超前消费行为机制与有效引导对策研究

    张新雨 任菲 张媛 山东工商学院 《山西青年》202201

    摘要:超前消费在大学生消费市场中扮演着重要而特殊的角色,超前消费在满足大学生消费升级主观需求的同时,也容易带来一些负面影响。本文采取实证方法分析考察高校大学生的超前消费和理财现状,通过问卷调查方式获得有效数据,并对其结果选择变量运用二元logistic模型进行回归分析,探究其超前消费的显著性影响因素,从而为他们的超前消费行为作出合理建议,引导他们树立合理的消费观念和消费意识。

    关键词:超前消费;预算约束;借贷平台;SPSS;

    基金资助:山东省大学生创新创业训练计划项目《预算约束下大学生超前消费行为机制与有效引导——基于“花呗”使用情况的研究》(S202011688083);

    来源数据库:精品文化 分类号:G645.5;F713.55


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    2022年01期目录

    本刊专稿

    高校专任教师薪资影响因素研究魏雁平;应新洋;1-5

    预算约束下大学生超前消费行为机制与有效引导对策研究张新雨;任菲;张媛;6-10

    后疫情时代高校就业工作效能提升的因应之策李晨希;刘珣;操琳琳;11-15

    青年参与课题

    全民阅读背景下高校学生阅读素养的调查研究——以常州科教城五所高职院校为例向莹;16-20

    学生视角与管理视角下的教学评价偏差研究卢卓元;刘婉妮;赵向梅;21-25

    “互联网+”背景下老年人养老生活质量提升路径研究张严方;吴燕;田夏瑄;沈玲;韩嘉颖;26-28


    网络环境下学生自主学习概率论能力的培养曹晓春;荆文君;王艳梅;29-31

    在线学习环境下大学生自主学习能力提升策略研究董云宁;32-34

    基于创新教学设计的研究生创新能力培养探索及研究王昀睿;张传伟;李娟;孙林辉;葛红玉;35-37

    混合式教学在旅游英语口语教学中的应用赵旭;38-40

    大学生计算思维发展型混合式教学模式研究皮敏;胡萍;罗柱;杨再建;潘大顺;41-43

     


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